Englisch (SII)

Modul 1: Einführung in die Erstellung von Hörverstehensaufgaben für Klausuren und Unterricht

Das Hörverstehen stellt eine - wenn nicht die - grundlegende Kompetenz für das erfolgreiche Erlernen und Anwenden einer Fremdsprache dar. Ohne ein gelungenes „Zuhören“ sind mündliche Kommunikation und die Teilnahme am gesellschaftlichen Leben in der Zielkultur nur schwerlich möglich.

Dies spiegelt sich auch im Schulalltag wider: Seit 2022 hat die Hörverstehenskompetenz im Unterricht eine nochmal höhere Bedeutung erhalten, da die Schülerinnen und Schüler, die dann in die Oberstufe eingetreten sind, ab dem Abitur 2025 in NRW auch in ihrer Hörverstehenskompetenz überprüft werden. Für Lehrerinnen und Lehrer bedeutet dies, dass sie die Lernenden gezielt auf die verschiedenen Prüfungsformate vorbereiten und hilfreiche Strategien für eine erfolgreiche Bewältigung von Hörverstehensaufgaben vermitteln müssen. 

Dieses Modul bietet genau hierbei Unterstützung: sie gibt Englisch-Fachlehrkräften einen Überblick über die Besonderheiten des fremdsprachlichen Hörverstehens (z.B. in Abgrenzung vom Leseverstehen) sowie über die curricularen Vorgaben für die Aufgabenerstellung. Sie lernen dabei eine Methode kennen, mit der Sie zielorientiert inhaltliche Schwerpunkte eines Hörtextextes festlegen können, um auf dieser Grundlage ein passendes Aufgabenformat auszuwählen sowie die Items für eine Aufgabe zu erstellen. In einem letzten Schritt wenden Sie Ihr neu erworbenes Wissen praxisnah an und erstellen selbstständig oder gemeinsam im Team eine konkrete Hörverstehensaufgabe.  

Diese Fortbildung behandelt das Thema Hörverstehen auf der fachdidaktischen Meta-Ebene, daher ist die Kurssprache Deutsch.

Lernziele:

• Sie lernen die unterschiedlichen Hörstile und Aufgabentypen kennen. 
• Sie erhalten einen Überblick über die Begrifflichkeiten, welche für das Erstellen einer Hörverstehensaufgabe notwendig sind.  
• Sie lernen die curricularen Vorgaben zur Aufgabenerstellung kennen.
• Sie lernen die Methode des Textmapping kennen und erproben diese.
• Sie erstellen alleine oder gemeinsam mit einer Kollegin oder einem Kollegen eine erste Hörverstehensaufgabe.